第五十三章 认错
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随着省局在公众号发布了关于方白的视频,并且证实视频里的秦梦是学校老师后。 网络上的风向瞬间就变了。 所有人都在道歉,仿佛不道歉就不是中国人一样。 网民的劣性就在于这里,拿着键盘冲锋的时候,比谁都冲在前面,跪着键盘道歉的时候,同样也冲在前面…… 偶尔还有几个质疑方白中午广播表白会给学生造成不良影响的人,也在这大氛围的环境下,消声灭迹。 方白并没有在意这些,经过前世网络大环境的冲刷,他早已经明白网络上的这些东西。 影响他吗? 并不影响。 甚至省局还发布了之前方白在开学典礼上的发言,以及上周一的发言。 这更让方白在网上火了一把,一举成为了国民老师,甚至很多人公然在网上发言:“若是我当年有这么一个老师,不说清北,985随便选……” 不过这一切的一切,都并不影响方白的生活。 随着网络上这把火的熄灭。 方白的生活也恢复了平静。 不过经过这件事,方白觉得自己也应该在网上有个能说话的地方,不然这样被人凭空污蔑,总是不好。 他提前开通了微博,还有抖手帐号。 把自己录制的视频以及林白云之前录制的《鬼吹灯》视频,以及后几期《鬼吹灯》视频都扔了上去。 最新一期还发布了一期道歉视频。 有些人会问,你又没错,为什么要发道歉视频? 这样的道歉视频并不是给网民看的,而是给上头看的,因为你这件事产生了不好的影响,所以归根结底是你的错…… 这叫什么? 这叫思想觉悟! 上面一看你的道歉视频,就会觉得小同志的思想觉悟很到位,有发展前途! “近期因为我本人在广播站的视频被人恶意剪辑,在网上产生了非常不好的影响,对于这一件事我深感抱歉,不知会给大家带来这么多的麻烦,也非常抱歉浪费大家的时间,本来这就是一件小事……” “本人争取以后再也不出现类似的情况……” “作为一名老师,我会时刻告诫自己,我是一名老师,我的一言一行都会影响学生……” “同时,我会将我所有的公开视频发在网上,我经得起群众的监督,也敢于接受大家的监督……” “这也是我的思想觉悟不到位,对自己的职业素养认识不够全面……” “至此,在这里向大家说一声抱歉,因为我的事,让大家争吵不休……” 随着方白这一期道歉的视频,网络上大部分的人都对方白这个老师产生了好感,能够时刻自我反思的老师,敢于承认自己错误的老师,这样的老师才是好老师嘛! 有时候不要盲目的固执的觉得自己没错就不用认错。 认错只是一种态度。 曾子云,吾日三省吾身。 这个省,就叫做自检! 什么叫做自检? 就是自己检查自己身体有没有问题! 怎么检查? 用手检查! 用手怎么检查! 上下上下上上下下…… 由此可得,曾老先生的身体很好!每天可以三次。 而随着方白的视频发布,更多的人注意到了那一首《一次就好》,也越来越多的人关注了方白的微博和抖手。 粉丝数量一下子就从个位数冲上了六位数。 【方老师好帅啊!】 【越看越有魅力!】 【开学典礼上的演讲也很有味道!】 【方老师你把甩了,我们来击剑吧!】 【老公!】 【老公,你要当零还是当一?】 【拔剑吧,方老师!】 【方老师,你要是不想努力的,加我!】 【方老师,硬饭要是不想吃了,姐姐这里有软的!】 不难发现,评论区的男性比女性还要多,还有各种让方白堕落的留言。 而上头看着方白发布的道歉视频,也得到了很多人的认同,尽管这件事方白是受害者,但是他的思想觉悟很到位啊! 他们顿时觉得这个方老师是个可造之材! 省里最近听说要塑造新时代好老师…… 一切的一切,都回归了平静。 但今天英语课下了之后,一直没什么交集的张芳来到了方白的办公室。 “方老师,今天你们班的纪律非常的不好,一上课就叽叽喳喳,一上课就叽叽喳喳,一直停不下来!”张芳一进办公室就朝着方白抱怨道。 方白有些愕然,但还是赶紧点头:“嗯,好的,我知道了,张老师,这件事我一定会处理好!” “嗯嗯,方老师,开始的时候,你们班的纪律还挺好,就这几天,好像学生心情都有些浮躁……”张芳把班里的情况如实说了出来。 方白继续点着头:“好,麻烦张老师了!” “这麻烦倒是不麻烦,毕竟我也是他们的老师,也希望他们能好一点!”张芳笑了笑。 送走张芳之后,方白的火气一下子就蹭了上来。 在学校,最可怕的事情,其实就是班主任的不作为。 一个班级最重要的不是学生,不是老师,而是班主任,一个好的班主任,才是班级里最重要的人物,是一个班级的灵魂。 有很多学生其实本身都不坏,而且资质也不错,就是没有遇见好的班主任,才导致这些学生慢慢的,一步一步,变的无可救药…… 而方白,从来不是一个不作为的班主任。 下节课……自己的课! “方白……” 看着面无表情的方白,秦梦小心翼翼的喊了一声。 “嗯,没事,我去整一下纪律而已!” 方白对着秦梦笑了笑。 “哦,小心一点!” 秦梦叮嘱道。 “安心啦!” 方白比了一个ok的手势。 出门的那一刻,脸上的笑容收起,变得煞气重重,就如同一幅要吃人的模样。 站在走廊上聊天的学生,看到方白一脸的冷漠,而且步伐还十分的快捷,顿时心感不妙。 很多时候,学生都很会察言观色。 他们会通过观察班主任走路的步伐,脸上的表情等,来判断班主任的心情…… 而此时,他们的班主任,明显心情就不好!