第六十一章 不求好看,但求工整(求推荐票)
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“那老师,阅卷老师就不会改了重新来吗?” “就比如说,一开始看着这个人的字很好看,但是发现这作文写的也不怎么样,就把2给消掉,重新打个1!” 张静举手问道。 方白摸了摸自己的下巴:“这种情况很少,甚至有时候阅卷老师会抱着将错就错的想法……” “给你们举两个例子,这是我之前改卷的时候出现的两个例子,第一个,我有一次改到了一张字写的很漂亮,我觉得不错的试卷,但是我发现这张试卷的步骤写的一塌糊涂,可以说,基本上都没什么分可言了!” “这道题是9分,按照正常标准来说,这道题这个人应该只能拿3分,但是我觉得这个人的字写的不错,我给了5分!” “然后旁边的老师在改这道题的时候,他拿不定主意,然后问我给了多少分,我说我给了5分!” “他看了一下这张试卷,然后也就算了,5分就5分吧,然后这个人就拿了5分!” 这番话,说的下面的学生一个二个都惊了。 还能这么操作的? 阅卷老师改卷都这么随意的?! 这么儿戏的? 这么草率的?! 唯有一个字能表达他们此时的心情:淦! “不敢相信了?” 看着学生们的表情,方白微笑着问道。 张静(生无可恋):“……” 陈月(不想说话):“……” 黄湘妍(哦……):“……” 林白云(莫挨老子):“……” 学生们(淦!):“……” “首先,你们要明白,阅卷老师也是人,不是机器,如果我跟另外一个老师的阅卷分数相差2分以上,那么这张试卷就会交付给第三个阅卷老师批改,这无疑增加了工作量!” “而且,这同时也会增加我们改卷的错误率,这错误率高了,还会被组长找,会被人批评,甚至影响最终阅卷考核,还影响我们的工资……” “所以,将错就错,在阅卷场上,是一件很正常的事情!” “一般来说,这样的事情不常出现,但也不是没有!” 方白的‘敦敦教导’,让下面的学生顿时觉得这个社会真特么的黑暗…… 果然,这个世界没有光了。 “再一个,还有这样一个相反的例子,有一个学生的试卷写的基本上全对,但是字是真的丑,丑成什么样呢?” 方白在讲台上翻了翻,然后翻出一本:“比赵亦良的字还丑,简直跟周明的不相上下……” 赵亦良:“……” 周明:“……” 老师,做人留一线,日后好相见啊! 不要点名点姓,这样不好! “哈哈哈……” “老师,最起码他们两个的字还能看!” “秦老师都说他们的字最近有了很大的进步!” “从模糊的胚胎字体成长成了初具人形的小学生字体……” “人坚不拆啊,老师!” 下面的学生纷纷笑道。 方白摆了摆手,待到教室里安静下来之后,他才继续说道:“但是这个人所有的计算过程,计算步骤都没有问题,结果也是对的!” “但是就是字太丑了,扣分了!” “另一个老师嫌他写的结果不好辨识,所以扣了1分!” “我也不想背这个锅,所以我也扣了1分!” 方白耸了耸肩,无奈的叹了一口气。 看着班主任那作怪的模样,下面的学生也是无奈。 “只能怪他命不好……” 方白说完把手里的作业放回了讲台上。 学生们一脸无语,说的真特么的有道理…… “所以老师想告诉你们,在考场上把字写工整,有时候会有意想不到的收获!” “不要觉得这些细节没啥用!” “正所谓……” 方白一幅很有理的样子说着,只是话还没说完,下面的学生就抢先回答了起来:“细节决定成败,态度决定一切!” “老师我们都懂!” 学生们纷纷装成好学生的模样道。 “没错,细节决定成败!” 方白满意的点点头。 随后拍了拍手。 很是认真的说道:“不要觉得自己写的试卷很重要,在阅卷老师眼里,你的分数甚至不值得他重新消除,就好像英语作文一样,就算他知道给你的作文分数打低了,你原本可以拿到20分以上,但是他开头给你打了个1,他宁愿给你打19分,也不会专门为了你的分数消掉那个1,重新打个2!” “这就是字体的重要性!” “不要觉得自己很重要,也不要试图去挑战阅卷老师,我可以这么跟你们说,考试的时候,你的答案写的越简洁越好,甚至最好是让阅卷老师一眼可以看出你的步骤、过程、答案!这样的试卷得分率是最高的!” “那方老师,我们直接写答案行不……” 教室后面的赵亦良阴阳怪气的问道。 “你说呢?” 方白阴冷的望向了赵亦良。 “开玩笑的,开玩笑的!” 赵亦良赶紧猥琐了起来,嘿嘿笑着。 “因为越是简洁让阅卷老师省时间的试卷,阅卷老师看的越不仔细,甚至可以用马虎两字去形容!” “就比如说数学题:解、由题意得、条件、过程、答案……哪怕你的过程里少了很多,只要关键的几个步骤有了,那就是满分!” “阅卷老师不会挑你的刺,因为他没必要跟自己过不去,阅卷标准你已经达到了,至于其他的,越省事越好!” 方白继续教导道。 这些东西都是他在读书过程中,在教学过程中,甚至是在大学求学的时候,学到的。 不要觉得自己的字不重要,进入社会之后,字都非常的重要。 正所谓字如其人,有很多需要出去抛头露面的职业,对方都是会看字的,尤其是字写的好的,在社会上有很多时候都是很吃香的。 “听明白了吗?” 方白询问道。 大部分的学生都点了点头。 此时的陈月突然举起了自己的手,提出了一个很关键性的问题:“可是老师,我们现在练字的话,会不会晚了?” 这个问题,让很多同学都把注意力转到了方白的身上。 这个问题恰好也是他们想问的。 都已经高二了,现在练字的话,会不会太晚了?! “你可以换一种方式练,不需要买专门的字帖练字,你们每天都要抄那么多的笔记,写那么多的作业,你每次动笔的时候,都争取写慢一点,然后每个字争取大小写的一样,写工整一点!” “自己注意一下,像字写的不好看的,对你们的要求也不是说一定要写的非常好看,不求好看,但求工整,最起码,在考试的时候,不会因为这一点扣分就行!” 方白回答道。